DAS SOCIEDADES SEM ESTADO À ESQUIMÓ ÀS SOCIEDADES SEM ESQUIMÓS OU ESKIMO FREE...SOCIEDADES DE BANDOS DE CENTOS OU DEZENAS DE HUMANOS NÃO REQUEREM EMBRIÕES ESTATAIS SÃO TERRITORIAIS MUDANDO MUITAS VEZES O LUGAR DE RESIDÊNCIA DENTRO DOS SEUS TERRITÓRIOS LIMITADOS POR OUTROS BANDOS CONSOANTE A ÉPOCA E ACRESCENTANDO OU PERDENDO OU COMENDO MEMBROS E FAMÍLIAS CONSOANTE O ALIMENTO DISPONÍVEL DESAPARECIMENTO DAS SOCIEDADES E DOS ESTADOS QUE AS SUPORTAM É ALGO NORMAL ...MUITOS TIPOS DE ESTADO DESAPARECERAM OU FORAM ESMAGADOS ...DAS CIDADES ESTADO SURGIDAS NO BERÇO CIVILIZACIONAL CHEIO DE GREGOS E ETRUSCOS E OUTROS MAIS OU MENOS BRUSCOS RESTAM O VATICANO E SINGAPURA ....SAN MARINO JÁ NÃO CONTA E ANDORRA É COMO O MÓNACO UMA DEPENDÊNCIA PERMITIDA PELOS PODERES VIGENTES ...O ENSINO É FUNDAMENTAL NAS IDENTIDADES ...NÃO EVITA GUERRAS CIVIS MAS TORNA-AS MENOS PRONUNCIADAS SE CONSEGUIR DIMINUIR DIFERENCIAÇÕES REGIONAIS NORTE SUD ESTE OESTE CALABRESE ET ROMANI ...COUSAS ASSIS OU ASSAD ..

UM SISTEMA DE ENSINO, deve ter como função principal, formar cidadãos que assegurem a continuidade dum tipo particular de estado e isso é particularmente importante numa época de grande tensão demográfica que leva ao esboroamento dos estados e das sociedades por eles suportadas. Não é formar cidadãos que não deêm erros ...errare humanum est, humano nihil está cempre certus semper fidelis, o objectivo de um sistema de ensino que perdure é formar cidadãos que consigam analisar os seus erros e melhorar as suas práticas....e neste senso strictum nosso cratus teve uma péssima educação...

E QUEM DER ERROS DEMAIS OU COMEÇAR A CAÇAR MAIS CEDO FICANDO COM MAIS ERROS QUE OS RESTANTES QUE O QUE CAÇAR ASSIS TENHA MORTE MATADA PER ASSAD MUY AZINHO OU ASINHO TANTE FAX